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假期我们应该给学校分配哪些书?

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学校已经放学了,也许即使在今天,一些意大利老师也会给学生布置一本书供暑假阅读。 当我在高中时,我们的老师给我们分配了一本我们选择的书(一本是夏天的书,一本是圣诞节的书),我选择一年读托马西·迪·兰佩杜萨的《豹》 ,另一年读亚历克斯·哈利的《根源》 。 几年前,当我的一位家庭朋友送给我杰克·伦敦的《马丁·伊登》时,我就开始热衷于阅读电影改编的书籍。 不用说,我在高中时没有读过这两本书,也没有读过马丁·伊登的书。 “你读了什么?”,老师在假期、暑假或圣诞节回来时问我,我不记得了。 “根源,”我立即(而且无耻地)撒了谎。 “啊,你读过那块砖了。” 作为一个成年人,我通过阅读《豹》和《马丁·伊登》来弥补这一点,但还没有读过《根源》。 夏天看书的折磨 作为孩子,不可否认的是,读书的义务是一种折磨。尤其是对于当时不喜欢读书、也不读书的我来说。 我一直对这项义务提出异议,因为对我来说,如果这是一种引导孩子们阅读的策略,那么它根本不起作用。高中毕业后,我开始自己读书。 但老师们,至少在我那个时代,有强迫你做某事的习惯。

高中时,意大利老师告诉我们(几乎是命令我们)去看电影《艾玛迪斯》。我没兴趣,也没去。 “这里有人还没看过《艾玛迪斯》,”他后来在课堂上说道,仿佛没看过那部电影就是一种犯罪。 有一天,你可以选择免费观看两部电影中的一部:《艾玛迪斯》或《银翼杀手》。“如果你现在不去见艾玛迪斯,那就免费了……”他对没有特定的人说,但语气不允许 科威特手机号码列表 任何回应。 我和我的两个同伴,唯一没有看过那位神圣的阿玛迪斯的人,显然选择了看《银翼杀手》。这两部电影之间确实没有任何冲突——郑重声明,我从未看过《艾玛迪斯》,也永远不会。 但让我们回到书本上。为什么要分配一本书供暑假阅读? 我们读的书没有被分配一个主题——谢天谢地,否则我就会遇到严重的麻烦——课堂上也没有讨论这本书或我们选择的原因。所以这就是一个空中“任务”。 我让他们给我买了这两本书,然后它们在图书馆里多年来一直泛黄。




夏天应该读什么书? 我并不是说不应该在学校布置书籍:一所不尝试将书籍引入孩子们生活的学校就未能完成其任务。 如果说有什么不同的话,那就是基于义务的方法是错误的。 当你分配一本书在学校假期阅读时,我认为主要的“危险”是意识形态的:这本书最终会遵循老师的口味(参见Amadeus)。 有人热爱经典,就会赋予经典。 有些人喜欢繁忙的文学,会推荐一些作者。 有些人受到时事的影响,会选择特定主题的书籍。 在所有情况下,孩子们都被迫阅读老师喜欢的书。 我无法想象如果我回答说我读过一本科幻小说,我的意大利老师会说什么。 那么暑假应该读什么书呢? 即使没有人,我们也要清醒地面对。为什么不把选择权留给孩子呢?为什么不告诉他们:“如果你愿意,读一本书,然后我们在课堂上讨论它”? 一本书。可以是经典、现代、散文、外国小说、传记、短篇小说甚至诗歌。一本书。 确实,为什么不推荐阅读一本关注学生职业抱负的书呢?这可能是假期读书的动力。

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